案例一：

（1）、考研人物：郝同学

（2）、接手状态：第二年考研
（3）、考研问题：第一年考研差12分过国家线，专业课一没有过单科线

（4）、指导焦点：缺乏系统的备考能力、应考能力、专业课学习方法有问题

（5）、指导效果：经过七次指导训练，在练考中，郝同学的专业课一能够稳定考过往年的单科线，并且能兼顾到其它三科的复习，最终考研成绩高出国家线46分

案例二：

（1）、考研人物：赵同学

（2）、接手状态：第一年考研
（3）、考研问题：以前每逢大考就内心紧张，不能把自己平时的水平发挥出来，担心这次研究生考试过不了

（4）、指导焦点：面对大考时心理状态不稳定，存在应考心理障碍、应考能力

（5）、指导效果：经过三次指导训练，赵同学在之后的练考中，当遇到一些问题时，相比以往，内心更趋于平缓，能够不急不躁地按照既定的节奏完成答题，并且几次的练考成绩都稳定在目标分数线之上，最终考上了自己心仪的院校专业

案例三：

（1）、考研人物：李同学

（2）、接手状态：第一年考研
（3）、考研问题：平时政治、专业课练考时总是白白丢失了不该丢掉的分数

（4）、指导焦点：应考时的审题细节有问题，答题精度不够高、备考方向有问题

（6）、指导效果：经过两次指导训练，李同学在之后的练考中，在审题细节和答题细节上都有了明显的改善，以往容易白白丢分的类型题，现在可以拿到更多的分数，最终考研成功

案例四：

（1）、考研人物：蔡同学

（2）、接手状态：大一在读，有考研打算

（3）、考研问题：本身就读普通二本院校，所读专业需要考重点院校的研究生，才能在就业时有更好的选择和发展

（4）、指导焦点：提高蔡同学的自主学习能力，拉升到重点院校考生的学习水平

（5）、指导效果：经过十一次指导训练，蔡同学的高数、英语两门学科在练习考研真题中，数学120分（满分150分，大部分专业单科线80分左右）、英语65分（满分100分，大部分专业单科线50分左右），而且动力十足，自己感觉找到了学习的窍门，对未来的考研充满了信心

案例五：

（1）、考研人物：武同学

（2）、接手状态：第一年考研

（3）、考研问题：研究生报名结束后，几次练考的成绩距离报考院校专业预估线总是相差10-20分，临近研究生考试一个多月时，想放弃当年的研究生考试

（4）、指导焦点：备考状态调整有问题，自主学习能力不足

（5）、指导效果：通过指导，在距离考研最后一个月内，武同学每天的复习量明显增加，与此同时，有效查补了很多的非知识点漏洞，最终研究生考试成绩比平时练考最好成绩高出52分，并以高出报考院校专业线31分的成绩考入该校研究生

案例六：

（1）、考研人物：薛同学

（2）、接手状态：第一年考研

（3）、考研问题：练考成绩一直都在目标院校专业预估线上下波动，感觉有希望，又信心不足，距离研究生考试越近，内心就越焦虑

（4）、指导焦点：非知识点查漏补缺能力不足，缺乏考前状态调整的能力

（5）、指导效果：经过4次指导训练，薛同学的复习节奏、状态和方法得到了有效的改善和调整，在之后的练考中，成绩稳步提升，并且稳定在目标院校专业预估线之上20分左右，内心的焦虑感大幅减弱，最终以高出目标院校专业线27分的成绩考入该校研究生